Batzner, Ansgar; Tresselt, Paul

Dienstliche Beurteilungen und Leistungsberichte in der Schule schnell und sicher erstellen CD-ROM - mit Fortsetzungsbezug

Dienstliche Beurteilungen und Leistungsberichte in der Schule schnell und sicher erstellen CD-ROM - mit Fortsetzungsbezug
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  • 700 200 7638 001
  • Forum Verlag Herkert, Merching
EAN: 9783865860248 Auflage: Aktueller Stand Umfang: 1 Ordner Seiten Einbandart:... mehr
Produktinformationen "Dienstliche Beurteilungen und Leistungsberichte in der Schule schnell und sicher erstellen CD-ROM - mit Fortsetzungsbezug"

  • EAN: 9783865860248
  • Auflage: Aktueller Stand
  • Umfang: 1 Ordner Seiten
  • Einbandart: Loseblattwerk, mit CD-ROM/DVD
  • Herausgeber: Batzner, Ansgar; Tresselt, Paul
  • Erscheinungsweise: unregelmäßig;
  • Kündigungsfrist: sofort;
  • Preisinformation: Preis der Grundversion bei Fortsetzungsbezug
  • Produkttyp: Textsammlung

Schulleiter erfüllen nicht nur einen pädagogischen Auftrag, sie müssen auch immer mehr zeitraubende Managementaufgaben bewältigen. Nach den Beurteilungsrichtlinien für Lehrer haben sie z. B. das Lehrpersonal regelmäßig zu beurteilen. Dabei müssen sie auch den geheimen Zeugniscode beherrschen. Bei Formfehlern droht sogar eine Dienstaufsichtsbeschwerde!

Dr. Ansgar Batzner und Paul Tresselt (Hrsg.), Experten aus der schulpädagogischen Praxis, haben für Sie einen nützlichen und praxisbezogenen Ratgeber entwickelt, der wichtige Erläuterungen, Tipps und Beispiele aus der Praxis enthält. Damit sparen Sie ab sofort viel Zeit bei der Ausformulierung der Beurteilungen.

Zum Inhalt:

  • Rechtssichere Beurteilung:Sie vergeben nur eine Note für das jeweilige Beurteilungskriterium und erhalten mehrere einwandfreie Formulierungsvorschläge zur Auswahl!
  • Zeitersparnis: Sie können die Textbausteine einfach und direkt übernehmen und umgehen so zeitaufwendige Formulierungsarbeit!
  • Praktische Arbeitshilfen:Für den Unterrichtsbesuch verwenden Sie einfach den Beobachtungsbogen, den Sie anschließend in die Handakte des Lehrers übernehmen können!




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